• Informatik

    „In der Informatik geht es genauso wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope.“ [Edsger Wybe Dijkstra (1930 – 2002)]Zweifellos fallen einem häufig zuerst Begriffe wie „Rechner“, „Computer“, „PC“ oder andere Synonyme ein, wenn man versucht zu beschreiben, was Informatik ist.Aber es ist eben vielmehr. Informatik beschäftigt sich mit Daten, die maschinell und automatisiert verarbeitet…

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  • Physik

    Wie entsteht ein Regenbogen? Warum hören wir den Donner erst, nachdem wir den Blitz gesehen haben? Was fließt im Kabel? Was ist Beschleunigung? Wieso sehen wir Farben? Wie funktioniert das Auge?Fragen über Fragen über Erscheinungen in unserer Umwelt. Wer gibt Antwort????? ….. Die Physik!  Die Physik liefert Modelle, mit deren Hilfe sich Erscheinungen der unbelebten…

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  • Biologie

    Wie funktioniert Photosynthese? Wie wirken Hormone? Wie verwandelt der Körper Nahrung? Was passiert bei einer Infektion?  Die Biologie ist eine der vielfältigsten Wissenschaften, die alle anderen Naturwissenschaften nutzt, um komplexe Phänomene des Lebendigen zu verstehen sowie aktuelle Fragestellungen aus vielen Blickrichtungen betrachten zu können. Ziel des Biologieunterrichts am Martino-Katharineum ist es Dabei werden die Bildungskonzepte…

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  • Mathematik

    Mathematik

    Mathematik ist mehr als Rechnen – sie bedeutet, Zusammenhänge zu erkennen, Probleme zu lösen und die Welt besser zu verstehen. Ob beim Einkaufen, in der Architektur, in der Technik oder bei der Entwicklung künstlicher Intelligenz: Mathematik begegnet uns überall. Sie hilft uns, logisch zu denken, Informationen kritisch zu hinterfragen und kreative Lösungswege zu entwickeln. Im…

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  • Chemie

    Chemie – so behaupten böse Zungen – sei der schmutzige Teil der Physik! Dagegen sagte immer ein inzwischen pensionierter Chemielehrer unserer Schule: „Wenn es beim Versuch in der Chemie nicht klappt, ist meistens die Physik dran schuld.“ (Dies gilt besonders für Versuche mit elektrischen Anteilen). Unbestritten ist allerdings: „Ein Mangel an naturwissenschaftlicher Allgemeinbildung führt bei den Betroffenen zu einem unvollständigen…

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  • Unsere Schule bei Jugend Forscht

    Unsere Schule bei Jugend Forscht

    Unsere Schule hat in diesem Jahr sehr erfolgreich mit sechs Projekten am Regionalwettbewerb Jugend forscht – Schüler experimentieren in Braunschweig teilgenommen.  Diya Kiara Hajric und Nora Hennings aus dem 6. Jahrgang haben in diesem Jahr mit ihrem Projekt „Untersuchung der Birkenrinde“ das erste Mal am Wettbewerb teilgenommen und eine überzeugende Präsentation abgeliefert. Wir hoffen, dass…

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  • Beachtliche Erfolge bei Mathematikwettbewerben

    Beachtliche Erfolge bei Mathematikwettbewerben

    Känguru-Wettbwerb Beim diesjährigen Känguru-Wettbewerb konnten sich Vince Maluche (6c), Max Maluche (9c) und Hannes Sobottka (10d) über einen 1. Preis freuen. Weiter zehn Schülerinnen und Schüler erhielten einen 2. oder 3. Preis. Mathematik-Olympiade Für die diesjährigen Landesrunde in Göttingen waren vom MK sechs Schüler qualifiziert: Vince Maluche (6c; 3. Preis), Matthias Radtke (9a), Niko Schoss…

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